|
12446 |
Электротехника |
158 ЗАДАЧА 1
РАСЧЁТ ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЯХ ПРИ ПОСТОЯННОЙ ЭДС ИСТОЧНИКА
Цепь, изображенная на рис. 1, подключается к источнику постоянного напряжения U 100 В. Значения напряжения источника, сопротивлений резисторов, величины индуктивностей и емкостей приведены в табл. 1.
Таблица №1.
Предпоследняя цмфра учебного шрифта студента r, Ом L, мГн C, мкФ
5 15 10 -
Необходимо:
1. Определить начальные значения токов и напряжений (до и сразу после коммутации).
2. Определить принужденные значения токов и напряжений.
3. Определить постоянную времени цепи.
4. Построить графики изменения во времени токов в ветвях и напряжений на участках цепи на основе начальных и принужденных значений для моментов времени r, 2ττ
Примечание к заданию: определять значения и строить графики только токи в ветви с индуктивностью (если в схеме индуктивность) или только напряжения на емкости (если в схеме емкость).
|
158 |
Общая электротехника и электроника (Саратов) |
150р. |
|
|
12448 |
Электротехника |
168 ЗАДАЧА 1
РАСЧЁТ ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЯХ ПРИ ПОСТОЯННОЙ ЭДС ИСТОЧНИКА
Цепь, изображенная на рис. 1, подключается к источнику постоянного напряжения U 100 В. Значения напряжения источника, сопротивлений резисторов, величины индуктивностей и емкостей приведены в табл. 1.
Таблица №1.
Предпоследняя цмфра учебного шрифта студента r, Ом L, мГн C, мкФ
6 10 20 -
Необходимо:
1. Определить начальные значения токов и напряжений (до и сразу после коммутации).
2. Определить принужденные значения токов и напряжений.
3. Определить постоянную времени цепи.
4. Построить графики изменения во времени токов в ветвях и напряжений на участках цепи на основе начальных и принужденных значений для моментов времени r, 2ττ
Примечание к заданию: определять значения и строить графики только токи в ветви с индуктивностью (если в схеме индуктивность) или только напряжения на емкости (если в схеме емкость).
|
168 |
Общая электротехника и электроника (Саратов) |
150р. |
|
|
12450 |
Электротехника |
188 ЗАДАЧА 1
РАСЧЁТ ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЯХ ПРИ ПОСТОЯННОЙ ЭДС ИСТОЧНИКА
Цепь, изображенная на рис. 1, подключается к источнику постоянного напряжения U 100 В. Значения напряжения источника, сопротивлений резисторов, величины индуктивностей и емкостей приведены в табл. 1.
Таблица №1.
Предпоследняя цмфра учебного шрифта студента r, Ом L, мГн C, мкФ
8 20 80 -
Необходимо:
1. Определить начальные значения токов и напряжений (до и сразу после коммутации).
2. Определить принужденные значения токов и напряжений.
3. Определить постоянную времени цепи.
4. Построить графики изменения во времени токов в ветвях и напряжений на участках цепи на основе начальных и принужденных значений для моментов времени r, 2ττ
Примечание к заданию: определять значения и строить графики только токи в ветви с индуктивностью (если в схеме индуктивность) или только напряжения на емкости (если в схеме емкость).
|
188 |
Общая электротехника и электроника (Саратов) |
150р. |
|
|
12452 |
Электротехника |
198 ЗАДАЧА 1
РАСЧЁТ ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЯХ ПРИ ПОСТОЯННОЙ ЭДС ИСТОЧНИКА
Цепь, изображенная на рис. 1, подключается к источнику постоянного напряжения U 100 В. Значения напряжения источника, сопротивлений резисторов, величины индуктивностей и емкостей приведены в табл. 1.
Таблица №1.
Предпоследняя цмфра учебного шрифта студента r, Ом L, мГн C, мкФ
9 25 30 -
Необходимо:
1. Определить начальные значения токов и напряжений (до и сразу после коммутации).
2. Определить принужденные значения токов и напряжений.
3. Определить постоянную времени цепи.
4. Построить графики изменения во времени токов в ветвях и напряжений на участках цепи на основе начальных и принужденных значений для моментов времени r, 2ττ
Примечание к заданию: определять значения и строить графики только токи в ветви с индуктивностью (если в схеме индуктивность) или только напряжения на емкости (если в схеме емкость).
|
198 |
Общая электротехника и электроника (Саратов) |
150р. |
|
|
12454 |
Электротехника |
109 ЗАДАЧА 1
РАСЧЁТ ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЯХ ПРИ ПОСТОЯННОЙ ЭДС ИСТОЧНИКА
Цепь, изображенная на рис. 1, подключается к источнику постоянного напряжения U 100 В. Значения напряжения источника, сопротивлений резисторов, величины индуктивностей и емкостей приведены в табл. 1.
Таблица №1.
Предпоследняя цмфра учебного шрифта студента r, Ом L, мГн C, мкФ
0 50 30 -
Необходимо:
1. Определить начальные значения токов и напряжений (до и сразу после коммутации).
2. Определить принужденные значения токов и напряжений.
3. Определить постоянную времени цепи.
4. Построить графики изменения во времени токов в ветвях и напряжений на участках цепи на основе начальных и принужденных значений для моментов времени r, 2ττ
Примечание к заданию: определять значения и строить графики только токи в ветви с индуктивностью (если в схеме индуктивность) или только напряжения на емкости (если в схеме емкость).
|
109 |
Общая электротехника и электроника (Саратов) |
150р. |
|
|
12456 |
Электротехника |
119 ЗАДАЧА 1
РАСЧЁТ ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЯХ ПРИ ПОСТОЯННОЙ ЭДС ИСТОЧНИКА
Цепь, изображенная на рис. 1, подключается к источнику постоянного напряжения U 100 В. Значения напряжения источника, сопротивлений резисторов, величины индуктивностей и емкостей приведены в табл. 1.
Таблица №1.
Предпоследняя цмфра учебного шрифта студента r, Ом L, мГн C, мкФ
1 15 120 -
Необходимо:
1. Определить начальные значения токов и напряжений (до и сразу после коммутации).
2. Определить принужденные значения токов и напряжений.
3. Определить постоянную времени цепи.
4. Построить графики изменения во времени токов в ветвях и напряжений на участках цепи на основе начальных и принужденных значений для моментов времени r, 2ττ
Примечание к заданию: определять значения и строить графики только токи в ветви с индуктивностью (если в схеме индуктивность) или только напряжения на емкости (если в схеме емкость).
|
|
|
0р. |
|
|
12458 |
Электротехника |
129 ЗАДАЧА 1
РАСЧЁТ ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЯХ ПРИ ПОСТОЯННОЙ ЭДС ИСТОЧНИКА
Цепь, изображенная на рис. 1, подключается к источнику постоянного напряжения U 100 В. Значения напряжения источника, сопротивлений резисторов, величины индуктивностей и емкостей приведены в табл. 1.
Таблица №1.
Предпоследняя цмфра учебного шрифта студента r, Ом L, мГн C, мкФ
2 25 100 -
Необходимо:
1. Определить начальные значения токов и напряжений (до и сразу после коммутации).
2. Определить принужденные значения токов и напряжений.
3. Определить постоянную времени цепи.
4. Построить графики изменения во времени токов в ветвях и напряжений на участках цепи на основе начальных и принужденных значений для моментов времени r, 2ττ
Примечание к заданию: определять значения и строить графики только токи в ветви с индуктивностью (если в схеме индуктивность) или только напряжения на емкости (если в схеме емкость).
|
129 |
Общая электротехника и электроника (Саратов) |
150р. |
|
|
12460 |
Электротехника |
139 ЗАДАЧА 1
РАСЧЁТ ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЯХ ПРИ ПОСТОЯННОЙ ЭДС ИСТОЧНИКА
Цепь, изображенная на рис. 1, подключается к источнику постоянного напряжения U 100 В. Значения напряжения источника, сопротивлений резисторов, величины индуктивностей и емкостей приведены в табл. 1.
Таблица №1.
Предпоследняя цмфра учебного шрифта студента r, Ом L, мГн C, мкФ
3 20 250 -
Необходимо:
1. Определить начальные значения токов и напряжений (до и сразу после коммутации).
2. Определить принужденные значения токов и напряжений.
3. Определить постоянную времени цепи.
4. Построить графики изменения во времени токов в ветвях и напряжений на участках цепи на основе начальных и принужденных значений для моментов времени r, 2ττ
Примечание к заданию: определять значения и строить графики только токи в ветви с индуктивностью (если в схеме индуктивность) или только напряжения на емкости (если в схеме емкость).
|
129 |
Общая электротехника и электроника (Саратов) |
150р. |
|
|
12462 |
Электротехника |
149 ЗАДАЧА 1
РАСЧЁТ ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЯХ ПРИ ПОСТОЯННОЙ ЭДС ИСТОЧНИКА
Цепь, изображенная на рис. 1, подключается к источнику постоянного напряжения U 100 В. Значения напряжения источника, сопротивлений резисторов, величины индуктивностей и емкостей приведены в табл. 1.
Таблица №1.
Предпоследняя цмфра учебного шрифта студента r, Ом L, мГн C, мкФ
4 40 12 -
Необходимо:
1. Определить начальные значения токов и напряжений (до и сразу после коммутации).
2. Определить принужденные значения токов и напряжений.
3. Определить постоянную времени цепи.
4. Построить графики изменения во времени токов в ветвях и напряжений на участках цепи на основе начальных и принужденных значений для моментов времени r, 2ττ
Примечание к заданию: определять значения и строить графики только токи в ветви с индуктивностью (если в схеме индуктивность) или только напряжения на емкости (если в схеме емкость).
|
149 |
Общая электротехника и электроника (Саратов) |
150р. |
|
|
12464 |
Электротехника |
159 ЗАДАЧА 1
РАСЧЁТ ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЯХ ПРИ ПОСТОЯННОЙ ЭДС ИСТОЧНИКА
Цепь, изображенная на рис. 1, подключается к источнику постоянного напряжения U 100 В. Значения напряжения источника, сопротивлений резисторов, величины индуктивностей и емкостей приведены в табл. 1.
Таблица №1.
Предпоследняя цмфра учебного шрифта студента r, Ом L, мГн C, мкФ
5 15 10 -
Необходимо:
1. Определить начальные значения токов и напряжений (до и сразу после коммутации).
2. Определить принужденные значения токов и напряжений.
3. Определить постоянную времени цепи.
4. Построить графики изменения во времени токов в ветвях и напряжений на участках цепи на основе начальных и принужденных значений для моментов времени r, 2ττ
Примечание к заданию: определять значения и строить графики только токи в ветви с индуктивностью (если в схеме индуктивность) или только напряжения на емкости (если в схеме емкость).
|
159 |
Общая электротехника и электроника (Саратов) |
0р. |
|
|
12466 |
Электротехника |
169 ЗАДАЧА 1
РАСЧЁТ ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЯХ ПРИ ПОСТОЯННОЙ ЭДС ИСТОЧНИКА
Цепь, изображенная на рис. 1, подключается к источнику постоянного напряжения U 100 В. Значения напряжения источника, сопротивлений резисторов, величины индуктивностей и емкостей приведены в табл. 1.
Таблица №1.
Предпоследняя цмфра учебного шрифта студента r, Ом L, мГн C, мкФ
6 10 20 -
Необходимо:
1. Определить начальные значения токов и напряжений (до и сразу после коммутации).
2. Определить принужденные значения токов и напряжений.
3. Определить постоянную времени цепи.
4. Построить графики изменения во времени токов в ветвях и напряжений на участках цепи на основе начальных и принужденных значений для моментов времени r, 2ττ
Примечание к заданию: определять значения и строить графики только токи в ветви с индуктивностью (если в схеме индуктивность) или только напряжения на емкости (если в схеме емкость).
|
169 |
Общая электротехника и электроника (Саратов) |
150р. |
|
|
12468 |
Электротехника |
179 ЗАДАЧА 1
РАСЧЁТ ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЯХ ПРИ ПОСТОЯННОЙ ЭДС ИСТОЧНИКА
Цепь, изображенная на рис. 1, подключается к источнику постоянного напряжения U 100 В. Значения напряжения источника, сопротивлений резисторов, величины индуктивностей и емкостей приведены в табл. 1.
Таблица №1.
Предпоследняя цмфра учебного шрифта студента r, Ом L, мГн C, мкФ
7 30 150 -
Необходимо:
1. Определить начальные значения токов и напряжений (до и сразу после коммутации).
2. Определить принужденные значения токов и напряжений.
3. Определить постоянную времени цепи.
4. Построить графики изменения во времени токов в ветвях и напряжений на участках цепи на основе начальных и принужденных значений для моментов времени r, 2ττ
Примечание к заданию: определять значения и строить графики только токи в ветви с индуктивностью (если в схеме индуктивность) или только напряжения на емкости (если в схеме емкость).
|
179 |
Общая электротехника и электроника (Саратов) |
150р. |
|
|
12470 |
Электротехника |
189 ЗАДАЧА 1
РАСЧЁТ ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЯХ ПРИ ПОСТОЯННОЙ ЭДС ИСТОЧНИКА
Цепь, изображенная на рис. 1, подключается к источнику постоянного напряжения U 100 В. Значения напряжения источника, сопротивлений резисторов, величины индуктивностей и емкостей приведены в табл. 1.
Таблица №1.
Предпоследняя цмфра учебного шрифта студента r, Ом L, мГн C, мкФ
8 20 80 -
Необходимо:
1. Определить начальные значения токов и напряжений (до и сразу после коммутации).
2. Определить принужденные значения токов и напряжений.
3. Определить постоянную времени цепи.
4. Построить графики изменения во времени токов в ветвях и напряжений на участках цепи на основе начальных и принужденных значений для моментов времени r, 2ττ
Примечание к заданию: определять значения и строить графики только токи в ветви с индуктивностью (если в схеме индуктивность) или только напряжения на емкости (если в схеме емкость).
|
189 |
Общая электротехника и электроника (Саратов) |
150р. |
|
|
12472 |
Электротехника |
199 ЗАДАЧА 1
РАСЧЁТ ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЯХ ПРИ ПОСТОЯННОЙ ЭДС ИСТОЧНИКА
Цепь, изображенная на рис. 1, подключается к источнику постоянного напряжения U 100 В. Значения напряжения источника, сопротивлений резисторов, величины индуктивностей и емкостей приведены в табл. 1.
Таблица №1.
Предпоследняя цмфра учебного шрифта студента r, Ом L, мГн C, мкФ
9 25 30 -
Необходимо:
1. Определить начальные значения токов и напряжений (до и сразу после коммутации).
2. Определить принужденные значения токов и напряжений.
3. Определить постоянную времени цепи.
4. Построить графики изменения во времени токов в ветвях и напряжений на участках цепи на основе начальных и принужденных значений для моментов времени r, 2ττ
Примечание к заданию: определять значения и строить графики только токи в ветви с индуктивностью (если в схеме индуктивность) или только напряжения на емкости (если в схеме емкость).
|
199 |
Общая электротехника и электроника (Саратов) |
150р. |
|
|
12474 |
Электротехника |
246
ЗАДАЧА 2
РАСЧЁТ РАЗВЕТВЛЕННОЙ МАГНИТНОЙ ЦЕПИ ПРИ ПОСТОЯННЫХ ТОКАХ
Для магнитной цепи (рис. 5) выполнить следующее:
1. Начертить схему замещения магнитной цепи, указав на ней направления магнитных потоков и магнитодвижущих сил (МДС);
2. Составить для магнитной цепи уравнения по законам Кирхгофа;
3. Определить магнитные потоки в стержнях и значение магнитной индукции в воздушном зазоре.
Размеры магнитопровода на рис. 5 даны в мм. Магнитопровод выполнен из электротехнической стали, кривая намагничивания которой представлена в табл. 2. Величины токов и число витков обмотки для каждого варианта даны в табл. 3.
|
246 |
Общая электротехника и электроника (Саратов) |
0р. |
|
|
12476 |
Электроника |
Экзаменационная задача №5.
Действующее значение переменного напряжения источника U = 220 В. Сопротивления участков цели равны r1=r2 = 15 0м; xC1=80 Ом; хL1 = xL2= 20 Ом. Определите действующие значения тока и напряжения на всех элементах цепи; найдите угол сдвига фаз между напряжением и током; составьте баланс активных Р, реактивных Q и полных S мощностей источника и приемников энергии. Постройте векторную диаграмму
|
405 |
Общая электротехника и электроника (Саратов) |
150р. |
|
|
12478 |
Электростатика |
В вершинах B и C равнобедренного прямоугольного треугольника расположены одинаковые по величине, но разные по знаку точечные заряды qB=3∙10-9Кл и qC=-3∙10-9Кл (см. рис.). Найти величину и направление силы, действующей на заряд qA=+,-1∙109Кл. Сторона AB=a= 3 см.
|
|
|
15р. |
|
|
12480 |
Теоретическая механика |
Для заданного механизма найти скорости точек B и C, а также угловую скорость звена, которому принадлежат эти точки.
OA=30 см=0,30 м; AB=40 см=0,40 м; AC= 20 см=0,20 м; ωOA=2c-1.
|
K1.16. |
Теоретическая механика |
100р. |
|
|
12482 |
Теоретическая механика |
Задача (К1.7.)
Для заданного механизма найти скорости точек B и C, а также угловую скорость звена, которому принадлежат эти точки.
OA=30 см=0,30 м; AB=50 см=0,50 м; AC= 25 см=0,25 м; ωOA=3c-1.
|
K1.7. |
Теоретическая механика |
100р. |
|
|
12484 |
Теоретическая механика |
Задача (K1.6.)
Для заданного механизма найти скорости точек B и C, а также угловую скорость звена, которому принадлежат эти точки.
OA=25 см=0,25 м; AB=40 см=0,40 м; AC= 25 см=0,25 м; ωOA=3c-1.
|
K1.6. |
Теоретическая механика |
100р. |
|
|
12486 |
Специальная теория относительности |
Задача (К1.12.)
Для заданного механизма найти скорости точек B и C, а также угловую скорость звена, которому принадлежат эти точки.
r=30 см=0,30 м; ω1=3c-1.
|
K1.12. |
Теоретическая механика |
100р. |
|
|
12488 |
Математика |
(Графическое решение задачи).
Из городов A и B навстречу друг другу одновременно выехали мотоциклист и велосипедист. Мотоциклист приехал в B на 3 часа раньше, чем велосипедист приехал в А, а встретились они через 48 минут после выезда. Сколько часов затратил на путь из B в A велосипедист?
|
|
|
20р. |
|
|
12490 |
Электромагнетизм |
Число витков на единице длины однослойного соленоида без сердечника составляет 20 1/см, его длина 30 см, диаметр 2 см, сопротивление обмотки 300 Ом. В соленоиде ток увеличился от нуля до 5 А. Вычислить величину заряда, прошедшего через соленоид.
|
|
|
40р. |
|
|
12492 |
Алгебра |
Задача № 39-41
Первый велосипедист выехал из поселка по шоссе со скоростью 12 км/час. Через час после него со скоростью 9 км/час из того же посёлка в том же направлении выехал второй велосипедист, а еще через час после этого – третий. Найдите скорость третьего велосипедиста, если сначала он догонит второго, а через 6,5 часов после этого догнал первого. Ответ дайте в км/ч.
|
41 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
20р. |
|
|
12494 |
Алгебра |
Задача № 42
Первый велосипедист выехал из поселка по шоссе со скоростью 10 км/час. Через час после него со скоростью 8 км/час из того же посёлка в том же направлении выехал второй велосипедист, а еще через час после этого – третий. Найдите скорость третьего велосипедиста, если сначала он догонит второго, а через 2 часа 20 мин после этого догнал первого. Ответ дайте в км/ч.
|
42 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
20р. |
|
|
12496 |
Алгебра |
Задача № 24-22
По двум параллельным железнодорожным путям в одном направлении следуют электричка и товарный поезд, скорости которых равны соответственно 55 км/ч и 25 км/час. Длина товарного поезда равна 1600 метров. Найдите длину электрички, если время, за которое она прошла мимо товарного поезда, равно 4,5 минутам.
|
24 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12498 |
Алгебра |
Задача №25-22
Из пункта A в пункта B, расстояние между которыми 84 км, одновременно выехали автомобилист и велосипедист. Известно, что за час автомобилист проезжает на 48 км больше, чем велосипедист. Определите скорость велосипедиста, если известно, что он прибыл в пункт В на 5 часов 36 минут позже автомобилиста. Ответ дать в км/ч.
|
25 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12500 |
Алгебра |
Задача № 26-22
Из пункта A в пункт B, расстояние между которыми 112 км, одновременно выехали автомобилист и велосипедист. Известно, что за час автомобилист проезжает на 48 км больше, чем велосипедист. Определите скорость автомобилиста, если известно, что он прибыл в пункт B на 7 ч 28 мин раньше велосипедиста. Ответ дайте в км/ч.
|
26 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12502 |
Алгебра |
Задача №27-22
На изготовление 80 деталей ученик тратит на 2 часа больше времени, чем мастер тратит на изготовление 40 деталей. Найдите, за сколько часов мастер и ученик, работая вместе, сделают 270 таких деталей, если известно, что в час мастер делает на 6 деталей больше, чем ученик.
|
27 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12504 |
Алгебра |
Задача № 29-22
Катер прошёл против течения 120 км и вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 1 час меньше. Найдите скорость катера в неподвижной воде, если скорость течения равна 2 км/ч.
|
29 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12506 |
Алгебра |
Задача 30-22
30-22. Моторная лодка прошла против течения 90 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2,5 ч меньше, чем на путь npoJ тин течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорости течения равна 3 км/ч.
|
30 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12508 |
Алгебра |
Задача №31-22
31-22. Туристы отправились на плоту по реке в 7 часов, через некоторое время причалили к берегу, 6 часов отдыхали и вернулись на катере в 18 часов того же дня. На какое расстояние от пристани они отплыли, если скорость учения реки равна 4 км/ч, а собственная скорость катера 40 км/ч?
|
31 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12510 |
Алгебра |
Задача №32-22
32-22. Туристы отправились на плоту по реке в 8 часов, через некоторое вре¬мя причалили к берегу, 2 часа отдыхали и вернулись на катере в 20 часов того же дня. На какое расстояние от пристани они отплыли, если скорость течения реки равна 5 км/ч, а собственная скорость катера 50 км/ч?
|
32 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12512 |
Алгебра |
Задача №33-22
33-22. Два автомобиля отправляются в 600-километровый пробег. Скорость первого автомобиля на 15 км/ч меньше, чем скорость второго, и он при¬бывает к финишу на 1 ч 20 мин позже второго. Найдите скорость первого автомобиля.
|
33 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12514 |
Алгебра |
Задача №34-22
34-22. Два автомобиля отправляются в 600-километровый пробег. Скорость первого автомобиля на 10 км/ч меньше, чем скорость второго, и он при¬бывает к финишу на 50 минут позже второго. Найдите скорость первою автомобиля.
|
34 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12516 |
Алгебра |
Задача ;35-22
35-22. По двум параллельным железнодорожным путям в одном направле¬нии следуют пассажирский и скорый поезда. Скорый поезд, двигаясь со скоростью 120 км/ч, догнал пассажирский поезд и прошёл мимо него за 100 секунд. Найдите скорость пассажирского поезда, если его длина составляет 800 метров, а длина скорого поезда — 700 метров. Ответ дайте в км/ч
|
35 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12518 |
Алгебра |
Задача №36-22
36-22. По двум параллельным железнодорожным путям навстречу друг другу следуют скорый и пассажирский поезда, скорости которых равны 150 км/ч и 120 км/ч соответственно. Длина пассажирского поезда составляет 700 м. Найдите длину скорого поезда (в метрах), если поезда прошли мимо друг друга за 15 секунд
|
36 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12520 |
Алгебра |
Задача №37-22
37-22. Водитель выехал с постоянной скоростью из города A в город B, расстояние между которыми равно 240 км. Отправившись обратно в A, он увеличил скорость на 20 км/ч. По пути водитель сделал остановку на 1 час, в результате чего затратил на обратный путь столько же времени, сколько на путь из A в B. Найдите скорость машины на пути из A в B.
|
37 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12522 |
Алгебра |
Задача №38-22
38-22. Мотоциклист выехал с постоянной скоростью из города A в город B, расстояние между которыми 390 км. Отправившись обратно в город A, он увеличил скорость на 5 км/ч. По пути мотоциклист сделал остановку на 30 минут, в результате чего он затратил на обратный путь столько же времени, сколько на путь от A до B. Найдите скорость мотоцикла на пути от A в B. Ответ дайте в км/ч.
|
38 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12524 |
Алгебра |
Задача №22 -1
Первые 300 км автомобиль ехал со скоростью 60 км/я, следующие 315 км — со скоростью 90 км/ч и последние 120 км — со скоростью 80 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.
|
1 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12526 |
Алгебра |
Задача №22 -2
Автобус проехал 120 км со скоростью 60 км/ч, потом 100 км со скоростью 40 км/ч и, наконец, 132 км со скоростью 24 км/ч. Найдите среднюю скорость автобуса на протяжении всего пути.
|
2 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12528 |
Алгебра |
Задача №22 -3
Первые 110 км автомобиль ехал со скоростью 55 км/ч, следующие 120 км — со скоростью 60 км/ч, а последние 140 км — со скоростью 70 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.
|
3 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12530 |
Алгебра |
Задача №22 -4
Первые 70 км автомобиль ехал со скоростью 70 км/ч, следующие 100 км — со скоростью 50 км/ч, а последние 130 км — со скоростью 65 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всею пути.
|
4 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12532 |
Алгебра |
Задача №22 -5
Из одной точки круговой трассы, длина которой 12 км, одновременно в одном направлении выехали два автомобиля. Скорость первого равна 90 км/ч, и через 40 минут после старта он опережал второго на один круг. Найдите скорость второго автомобиля.
|
5 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12534 |
Алгебра |
Задача №22 -6
Из одной точки круговой трассы, длина которой 21 км, одновременно одном направлении стартовали два автомобиля. Скорость первого автомобиля равна 85 км/ч, и через 45 минут после старта он опережал второй автомобилъ на один круг. Найдите скорость второго автомобиля.
|
6 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12536 |
Алгебра |
Задача №22 -7
Из одной точки круговой трассы, длина которой 15 км, одновременно в одном направлении выехали два автомобиля. Скорость первого равна 95 км/ч, и через 45 минут после старта он опережал второго на один круг. Найдите скорость второго автомобиля.
|
7 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12538 |
Алгебра |
Задача №22 -8
Из одной точки круговой трассы, длина которой 19 км, одновременно в одном направлении стартовали два автомобиля. Скорость первого автомобиля равна 95 км/ч, и через 40 минут после старта он опережал второй автомобиль на один круг. Найдите скорость второго автомобиля.
|
8 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12540 |
Алгебра |
Задача №22 -9
Три бригады, выполнив заказ, сделали 2211 деталей, причём первая бригада изготовила деталей в 5 раз больше, чем вторая, и на 11 деталей меньше, чем третья. На сколько деталей больше изготовила третья бригада, чем вторая?
|
9 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12542 |
Алгебра |
Задача №22 -10
Три бригады изготовили 560 деталей. Известно, что вторая бригада изготовила деталей в 3 раза больше, чем первая, и на 140 деталей меньше, чем третья. На сколько деталей больше изготовила третья бригада, чем первая?
|
10 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
|
12544 |
Алгебра |
Задача №22 -11
На экскурсию из одного южного города в город Севастополь на теплоходе отправилась группа школьников в 8 часов утра. Пробыв в Севастополь 2 часа, группа вернулась назад в свой город в 13 часов того же дня. Найдите расстояние между городами, если скорость теплохода 20 км/ч?
|
11 |
ОГЭ-2019 Алгебра. |
10р. |
|
